乐读优课有好课，学习轻松不迷路

“肯变否、否变肯，难道、怎么请他走……”下班回家，就看到孩子一边写作业一边嘴里念念有词，不知道说得什么。结果小朋友一脸神气地朝我说：“你不懂，这是我们吴老师教的反问句变陈述句的口诀，这样就可以很快把题做出来啦，你看，这一页我全对！”吴老师是乐读优课的语文老师，自从报名了乐读优课之后，我家这位小神兽就开始了“我们吴老师说……”模式。

一开始报名的时候，我也曾有过线上上课效果不好的担忧，毕竟孩子也才三年级，自制力也不强。不过上过课之后就发现，好的课程是有吸引力、有魔力的，会让人忍不住想听下去，就像乐读优课的课程一样，很有魅力，有时候就连我自己都忍不住想听完老师说的知识点。

但是轻松有趣的课堂节奏，对老师的要求、对机构教研能力的要求也都是非常高的，就拿语文来说吧，句式转换题一直就是我家孩子的“老大难”，每次10分的题总要丢个两三分，也不是不会，就是经常忘记细节。但是乐读优课的课程就会针对孩子们容易犯的这些小问题，编造很多朗朗上口的“口诀”。孩子记忆力好，只要读几遍就基本上能够背下来了，再在做题的时候多运用几次，这一类的题型就能掌握得差不多了。除此之外，乐读优课对学生学习习惯的培养也是非常重视的，笔记如何记、审题的步骤、错题整理等，要求都很严格，再通过刻意训练，让孩子养成好的学习习惯。

教育的过程就是养成良好习惯的过程。抓住小学习惯培养的关键时期，从小养成好习惯，让优秀成为一种习惯，也是我给孩子选择乐读优课的初衷。

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